• درباره دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
  

  دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، به عنوان بخشی مهم در دنیای روبه رشد علوم سلامت، سطوح بالای شایستگی، خلاقیت و نوآوری را ترغیب کرده و اعضای هیات علمی این دانشکده، از قابلیت های رهبری و مشاوره در سیاست گذاری های مرتبط، ارایه خدمات سلامت و انجام پژوهش های بالینی برخوردارند. دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشکده که با پیش زمینه های متفاوت و تنوع فرهنگی، از اقصی نقاط کشور گرد هم جمع گردیده اند، زیر نظر اساتید و با بهره گیری از دانش و تجارب ایشان و نیز برخورداری از عرصه های بالینی و اجتماعی مناسب، خود را برای ارایه نقش های مورد نیاز در بالین، آموزش و پژوهش آماده می سازند.

  ---

  ارزش ها

  حفظ کرامت انسانی و ارزش های والای اسلام

  عدالت اجتماعی، رعایت اخلاق حرفه ای و اقتصاد مقاومتی

  ---

  رسالت

  معاونت آموزشی دانشکده پرستاری و مامائی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی با تلاش و همکاری اعضای هیات علمی و دانشجویان پرستاری، مامائی،اتاق عمل و هوشبری در مقاطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی در محیطی خلاق و پویا با بهره گیری از فن آوری های نوین به توسعه کمی و کیفی آموزشپاسخگو، عدالت محور، با اخلاق همراه با یادگیری خودراهبر به منظور رسیدن به  حداکثر توانایی رهبری و شایستگی در حفظ و ارتقاء سلامت جامعه گام بر می دارد.

  ---

  ماموریت ها

  آماده سازی افراد در دوره کارشناسی برای قرارگرفتن در نقش های پرستاری، مامایی و ...  در عملکرد بالینی، خدمات سلامت، مدیریت، آموزش و پژوهش
• رسیدن به سطوح بالای شایستگی در آموزش پرستاری، مامایی و رشته های مرتبط
• افزایش همکاری با بخش بالین برای توسعه ی آموزش بالینی
• ارایه مشاوره و اجرای برنامه های آموزشی برای پرستاران بالینی  به منظور ارتقای مراقبت بالینی بر اساس دانش روز

اهداف ویژه و راهبردها

هدف 1: برنامه ریزی به منظور سازماندهی، جذب و ارتقای دانش و مهارتهای اعضای هیات علمی

• جذب اعضای هیات علمی بالینی به منظور حداکثر توسعه همکاری دانشکده و محیط بالین
• برنامه ریزی جهت ارتقاء کیفی دانش و مهارت اعضای هیات علمی در آموزش، پژوهش و فرهنگی با استفاده از روش های نوین فن آوری و به کارگیری نتایج آن در بالین
• برنامه ریزی با هدف ارتقاء سطح دانش و حمایت هدایت تحصیلی
• تهیه و تنظیم برنامه های لازم جهت توسعه همکاری آموزش بین الملل با اولویت کشورهای منطقه ای

هدف 2: برنامه ریزی جهت توسعه کیفی برنامه ها و دوره های آموزشی به منظور دستیابی به حداکثر شایستگی و قدرت رهبری آموزشی در فراگیران

• یادگیری خودراهبر و ارتقاء سطح دانش، مهارت و آموزش بالینی
• به کارگیری فن آوری های نوین آموزشی در انتقال دانش تئوری و مهارتهای بالینی
• ارتقاء سطح دانش و حمایت تحصیلی بر اساس نیاز جامعه
• برنامه ریزی توسعه سطح علمی و مهارت بالینی دانشجویان شاهد و ایثارگر

• اعتبار بخشی درونی و بیرونی گروه های آموزشی جهت رقابت با دانشگاه های ملی وبین المللی
• برنامه ریزی توسعه ارتقاء کیفیت آزمون ها(جامع،پره انترنی و... )

هدف 4: برنامه ریزی توسعه آموزش مجازی

• بستر سازی فرهنگی و فنی در راستای توسعه آموزش مجازی و بین المللی
• همکاری درون و برون بخشی با سایر دانشکده ها و دانشگاه ها در حوزه منطقه
• برنامه ریزی آموزش مداوم و کوتاه مدت در سطح ملی و بین المللی و توسعه دوره های مجازی

شرح وظایف معاون آموزشی دانشکده

معاون آموزشی دانشکده به عنوان متولی اصلی امور آموزش، پژوهش و هماهنگی بوده و در این راستا مسئولیت­ها و وظایف زیر را به عهده دارد:

برنامه ریزی:

• پيشنهاد شرايط پذيرش دانشجو و تعيين ظرفيت پذيرش و پيشنهاد آن به معاونت آموزشي
• برنامه­ ریزی برای اجرای موثر برنامه‌های آموزشی مصوب
• برنامه­ ریزی برای فراهم شدن شرایط توسعه آموزش به خصوص دوره ­های بین المللی
• برنامه‌ریزی برای ارتقای فعالیت‌های آموزشی اعضای هیأت علمی و جذب اعضای هیأت علمی جدید متناسب با نیازهای آموزشی
• تنظیم دستور جلسات شورای آموزشی دانشکده
• برنامه ­ریزی امور آموزشی با همکاری گروه­های آموزشی و اداره آموزش
• بررسي و تدوين طرح‌هاي آموزشي دانشكده وارجاع آن‌ها به شوراهاي آموزشي و تحصيلات تكميلي دانشگاه
• برنامه‌ريزي جهت ايجاد زمينه ­هاي اجرائي مصوباتي كه توسط معاون آموزشي دانشگاه ابلاغ مي­گردد
• بررسی و اتخاذ تصميم در مسائل آموزشي دانشجويان از لحاظ پيشرفت هاي علمي وعملي آنان

نیازهای آموزشی:

• برنامه ریزی برای بازنگری برنامه های آموزشی وارائه پیشنهادی مراجع بالاتر
• برنامه ریزی برای تشویق و حمایت از دانشجویان ممتازو استعداد های درخشان
• برنامه ریزی برای جلب مشارکت اعضای هیأت علمی و گروه های آموزشی در فرایند های مدیریتی، عملیاتی و ارزشیابی
• برنامه ­ریزی اجرای بسته ­های تحول در آموزش پزشکی

هماهنگی:

• هماهنگی با سایر واحد های هم عرض در جهت نیل به اهداف سازمانی
• هماهنگی با فعالیت های گروه های آموزشی در راستای اهداف کلان دانشکده ودانشگاه
• هماهنگی فعالیت های اداری و واحد های تابعه در راستای اهداف کلان دانشکده و دانشگاه
• برقرای ارتباط با معاونت آموزشی دانشگاه به منظوراطلاع از سیاست های آموزشی و ارائه پیشنهادات و درخواست ها
• برقراری ارتباط با سایر واحد های دانشگاهی، معاونت های بهداشتی و درمانی و بیمارستان های آموزشی به منظور ارائه پیشنهاد و جلب همکاری.

نظارت:

• نظارت بر فعالیت‌های گروه های آموزشی
• نظارت بر حسن اجرای وظایف اداره آموزش،  واحد تحصیلات تکمیلی دانشکده ،واحد توسعه آموزش
• نظارت بر حسن اجرای مقررات و آئین­ نامه‌های آموزشی دوره­های تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا
• نظارت بر حسن اجرای برنامه ­ها و فعالیت­های آموزشی دانشکده و ارزیابی آن
• نظارت بر امور مربوط به وظيفه عمومي دانشجويان و صدور گواهي اشتغال به تحصيل آنان
• نظارت بر ثبت­ نام و تعيين واحد دانشجويان رشته‌هاي مختلف دانشکده

اجرایی:

• تدوين سياست‌هاي آموزشي دانشكده باتوجه به خط مشي آموزشي دانشگاه
• اداره کلیه امور آموزشی
• بررسی و اتخاذ تصمیم در مورد مسائل آموزشی با کمک مسئولان ذیربط
• اجرای سیاست ها، خط مشی ها و دستورات ریاست دانشکده و معاونت آموزشی دانشگاه
• ارائه پیشنهاد، نظر و صدور دستور به منظور ارتقاء فعالیت های آموزشی و اجرای سیاست‌ها و خط‌ مشی‌های آموزشی در راستای مسئولیت‌های محوله
• شركت در جلسات آموزشي، برخي جلسات اداري دانشكده، جلسات معاونت آموزشي دانشگاه
• ارجاع نامه‌های اداری و شکایات واصله به ادارات واحد های مربوطه، دریافت پیشنهادات اعضای هیأت علمی، گروه‌های آموزشی، واحد های تابعه، دانشجویان و کارکنان وبررسی و دستور به اقدامات لازم، شرکت در جلسات شورای آموزشی و تحصیلات تکمیلی وهیأت رئیسه دانشکده
• برگزاری کنفرانس‌های علمی، کارگاه‌های آموزشی، دوره‌های بازآموزی
• انجام مکاتبات لازم با واحدهای درون و برون سازمانی

ارزشیابی:

• ارزشیابی درونی گروه‌های آموزشی واحد های آموزشی تابعه
• ارزش یابی مستمر کارکنان آموزشی
• ارزشیابی فرایند های آموزشی و برون دادها
• ارزشیابی فعالیت‌های اموزشی اعضای هیأت علمی دانشکده
• ارزیابی عملکرد آموزشی دانشجویان و انعکاس آن به ریاست دانشکده